конспект «В царстве комнатных растений»

 Конспект НОД «В царстве комнатных растений»

Намсараева Я.Ц. воспитатель МБДОУ

«Дульдургинский детский сад «Ромашка»

 

Цель: формировать элементарные представления детей о комнатных растениях: их пользе, строении, способах размножения.

 Задачи:

Обучающая

 -Расширять знания о строении и способах размножения комнатных растений.

Развивающая:

 -Развивать познавательный интерес  к растениям, умение решать проблемные ситуации.

-Дать представление о размножении комнатных растений.

-Развивать навыки исследовательской деятельности детей в ходе совместной деятельности.

Воспитывающая:

-Воспитывать любовь к  комнатным растениям.

Предварительная работа:  Создание предметной среды, направленной на развитие интереса детей к растениям, наличие демонстрационного материала: картинки и плакаты из серии  «Комнатные растения» Видеоматериал - для показа  по ТВ «Строение цветка», «Как ухаживать за комнатными растениями»,  стихи детям.

 Iвводно-мотивационный этап.

Звучит музыка из мультфильма «Винкс»( выход Флоры под музыка)

Богиня  Флора:  Здравствуйте ребята! Меня зовут  Богиня цветов Флора. Сегодня рано утром прилетела детский сад,  по всем группам проверила состояние моих цветов, посмотрела, как они себя чувствуют: кто здоров, кто болен, выясняла, как  же дети ухаживают  за ними. Пока  летела к вам, нашла вот такой цветок. Вам нравится?

 (засохший цветок)  А почему? (не поливали, не рыхлили, прохладном и  тёмном  месте стоял, кому-то цветок не понравился)

Флора: Ребята, вы хотите этому цветку помочь?  Каким образом? Как можете этот цветок оживить, чтобы стал вновь красивым и снова радовал нас.( ответы детей)

Богиня Флора.  Отгадайте мою загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут. ( Комнатные растения)

IIОсновная часть

Флора: Как вы считаете,  для чего нужны нам комнатные растения? Давайте вместе с  вами разберемся,  есть ли польза и вред от комнатных растений? (Предположение  детей:  для  красоты,  имеет алоэ лечебные свойства. Вред: некоторые растения вызывают аллергию,  например: герань; украшают группу, создают уют,  очищают воздух от пыли и выделяют кислород,  они нужны нам для дыхания».)

Флора: Молодцы! Ребята,  не хотите ли вы  рассказать  стихи о цветах.

 Буда:

Мы герани очень рады,

Не остались без награды.

За уход благодарит.

Ярким цветом вся горит.

Антон:

Маленький росточек

Фикус на окне,

Тропиков кусочек

Подарили мне.

На окошке быстро

 фикус подрастал.

Каждый день его я

Щедро поливал.

Наташа:

На окне цветочков  много,

Только мокрый - он один:

Мокрым Ванькой называют

Всем известный бальзамин.

Воспитатель: Поиграем мы с вами.

 Физминутка: « Наши красные цветки»

Наши красные цветки

Распускают лепестки

(плавно раскрывают кисти рук  в сторону)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

(качание  кистей  рук влево - вправо)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки,

(присели, спрятались)

Головой качают,

(движение головой влево – вправо)

Весело кивают.

(наклон головой вперед)

Флора: Ребята, сейчас посмотрим видео какими способами можно размножать комнатные растения.

Флора: Ребята,  этот  засохший цветок хотели вы  оживить?! Как можем это сделать? ( Вытрясти из горшка цветок, посадить в новое кашпо маленького размера т.к  этот цветок спатифиллум любит маленькие горшочки.)

(Флора вместе с детьми  обследует корни засохшего цветка. Может насекомые появились или земля не плодородная…..)

Флора: Ребята, мне хотелось бы узнать,  какими способами еще размножаются? Вы можете меня научить?!

Практическая часть:Было дано домашнее задание детям: Узнать энциклопедии, в интернете, у взрослых каким способом размножаются комнатные цветы (дети самостоятельно работают, объясняют способ размножения растений)

  Воспитатель:  Вспомним, что нужно для роста растений?

- Необходимо тепло.

- Растения нужно поливать.

- Растения нуждаются в рыхлении.

- Необходимо опрыскивать и мыть листья растений.

- Для роста растений необходим солнечный свет.

-Любовь к комнатным цветам.

 Флора: Напомните мне, какие  способы вы применяли при размножении растений?

(Ответы детей)

III оценочно-рефлексивный этап:

Флора:  Я благодарна вам,  что научили меня, как размножать  цветы.

Ребята, откуда вы узнали,  как размножать цветы?  Все ли у вас получилось? Что не получилось? В чем испытывали затруднение?

Благодарю вас за работу, и ваши познания пригодятся вам в жизни.

(Уборка рабочего места)